学生通过3D打印探索创新和技术的设计过程, 画, 尺寸和定位简单的对象. 鼓励学生参与TinkerCad设计, 编码, 建筑平面图, 广播, 写博客, 视频博客, 网站开发, 社交媒体等. 通过对机器人概念的探索, 同行合作, 谷歌应用程序, 空间艺术的演变, 停止运动, 设计3D打印对象和视频制作的学生正在使用基本的沟通技能创造明天的工作(尚未创造), 要有创造性和批判性思维.
玛丽Ridler
老师
开始教: 2000
在湖天主教开始教学: 2021
教育: 克利夫兰州立大学2000年5月获得基础教育学士学位
2017年11月获得NISE(国家科学教育研究所)STEM认证
俄亥俄州K-12级非税执照
夫人. 里德尔于2000年8月开始在圣. 她在那里教七年级和八年级的科学、数学、阅读和宗教. 2002年，她搬到了威洛比-东湖学区, 她教七年级和八年级科学的地方, 社会研究, 计算机科学与健康.
In 2010, 她开始在Mater Dei Academy担任初中宗教老师，然后在2015年成为科学老师.
她在2017年获得了K-12的州STEM认证，并于2021年加入湖天主教.
pp电子堂
发现你自己，你的信仰，你的未来，你的目标. 成为雷克天主教家庭的一员.